Annone Veneto: Progetti Scuole

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Immagine di pressfoto su Freepik

Per l’anno scolastico 2022/2023 sono stati proposti e finanziati progetti culturali e didattici per le scuole del nostro comune per un importo pari a circa 6.500 €.

In collaborazione con i Comitati dei genitori e con i Consigli d’Istituto, le Scuole di Annone possono arricchire l’offerta formativa per rendere il percorso scolastico dei bambini e dei ragazzi più stimolante e accompagnarli così in una crescita olistica e armoniosa. Le attività che vanno ad integrare la programmazione curricolare hanno anche lo scopo di coinvolgere le famiglie per sostenerle ed aiutarle nel processo educativo dei bambini e dei ragazzi e promuovere lo sviluppo del senso civico e della coesione della nostra Comunità. 

  • laboratori teatrali per ambo le Scuole ma con due Associazioni Culturali distinte: Arti Varti per la Secondaria, Scuola Sperimentale dell’Attore per la Primaria;
  • progetto Affettività con la psicologa Dott.ssa Valentina Marcato per le classi 3^ della Secondaria che ormai portiamo avanti da svariati anni ed è sempre molto apprezzato dagli studenti e dagli insegnanti;
  • progetto Mec, un progetto biennale avviato lo scorso anno e dedicato allo sviluppo delle competenze digitali collegate al benessere rivolto a studenti, insegnanti e famiglie;
  • proposta “Leggi e Crea” per le undici classi della Scuola Primaria, che prevede incontri di 
  • incontro con l’autore Lorenzo Giol per la scuola Secondaria che prevede la fornitura di 50 copie del libro “Il Racconto del Cielo”, da mettere a disposizione degli studenti in questione e che rimarranno disponibili per il futuro, ed una serie di incontri di presentazione, elaborazione e discussione del testo proposto;
  • I minicuccioli: screen co-education dedicato alle Scuole dell’Infanzia per l’uso consapevole dei dispositivi digitali. Un progetto che ha coinvolto le insegnanti, i bambini e i genitori.

Gli obiettivi di queste attività sono:

  • Coscienza di sé, fiducia personale e interpersonale
  • Capacità di ascolto e collaborazione
  • Elaborazione di piccole scene o coreografie con impegno sia del corpo che della voce
  • Conoscenza e comprensione dei cambiamenti emotivi e corporei che avvengono nell’età preadolescenziale
  • Fornire gli strumenti utili ad alunni, insegnanti e genitori per un corretto e consapevole utilizzo delle nuove tecnologie digitali

 

 

 

 

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